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摘要: 摘要：【目的】当前，碎片化学习已经成为一种趋势并快速发展。融媒体发展视域下碎片化学习趋势使得图书编辑策划面临迫切的转型需求。【方法】新时期，图书编辑策划工作需要在关注编辑工作本身的同时，根据学习者的学习需求和心理特征调整工作模式，真正实现图书编辑策划转型。【结果】基于融媒体发展视域下应对碎片化学习的内在理论思想，研究融媒体发展视域下碎片化学习利弊十分必要，基于个性化学习理论开展个性化推荐、基于信息加工理论开展碎片化知识整合、基于个性化学习理论开展、基于社会交互理论开展社交互动与合作等图书编辑策划转型策略十分符合融媒体发展视域下应对碎片化学习的图书编辑策划转型趋势。【结论】行业工作人员应该结合融媒体形势下的大众学习心理需求持续进，从而推动行业发展。
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[1] 区燕宜 . 融媒体时代主题出版转型发展的探究 [J]. 科技与出版，2021（6）：73-77. [2] 于钦明 . 融媒体生态下高校网络舆情传播逻辑及引导机制研究——《高校网络舆情管理》荐读 [J]. 情报理论与实践， 2023（4）：212. [3] 张巧慧，钟元楷 .“大出版”时代下“编码—编辑—编程 —编导”一体化路径探析——以广西教育出版社为例 [J]. 出版广角，2023（10）：60-63. [4] 王江蓬 . 融媒体语境下科技期刊可视化出版的实践进路、发展瓶颈及突破策略 [J]. 中国编辑，2020（12）：112-116. [5] 程素琴，郑志亮 . 从翻页电子书到融媒体出版物——后接受美学视野下融媒体编创的跨界探索 [J]. 现代出版，2020（6）：54-58. [6] 贾真 . 融媒体时代大众期刊个性的坚持与融合发展探析[J]. 编辑学刊，2022（2）：77-82. [7] 杨玉玲 . 融媒时代外向型汉语学习词典编纂理念与实践 [J]. 首都师范大学学报（社会科学版），2022（2）：167-177. [8] 刘向鸿 . 浅析融媒体时代图书编辑“四力”理念的实操与细分 [J]. 出版发行研究，2020（4）：78-83. -
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