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摘要: 【目的】技术革命历来伴随着社会变革与焦虑。本文旨在探讨生成式人工智能（AI）如何重塑传媒行业与教育领域，特别是其在应对技术焦虑方面的作用。【方法】通过文献研究、案例分析与归纳总结，本文梳理了生成式人工智能的基本原理与发展历程，分析了 AI 技术引发的主要焦虑类型及其成因，探讨了技术进步对传媒行业与教育领域的影响及其转变路径。【结果】生成式人工智能在提高传媒行业效率和生产力方面表现突出，同时在教育领域展现了显著的辅助教学潜力。然而，广泛应用此技术也带来了人的主体性焦虑、就业焦虑、版权焦虑和教育焦虑等一系列问题。【结论】生成式人工智能在传媒和教育领域具有广阔的应用前景，但要充分发挥其潜力，需要有效应对技术焦虑，通过技术赋能和教育改革促进技术的积极融合。尽管技术进步带来了焦虑，但其也是推动变革与创新的重要动力，应以积极态度迎接新技术，以助力传媒与教育领域的持续进步。
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